阪和住吉総合病院では在職中のキャリアアップを全面的に支援しています。

現在、阪和住吉総合病院では以下の認定資格を持つ看護師が活躍しています。

大阪府認定の臨地実習指導者　１0名

管理認定のファーストレベル　５名

管理認定のセカンドレベル　２名

教員研修コース１０ヶ月　１名

WOCナース　１名

呼吸療法士　５名

糖尿療法士(フットケア認定)　３名

阪和住吉総合病院に入職した新人ナースたちは、まず５日間のオリエンテーションに参加します。この期間に阪和住吉総合病院の看護の理念、また看護師としての最低限のマナーを再確認します。

オリエンテーションを体験することによって、看護師としての自覚を促し、仕事への責任感が芽生えます。

３月２９日
看護副部長

月

オリエンテーション

事務部長挨拶
看護部長挨拶
責任者挨拶

看護部の方針と組織
看護者の倫理と責務
（看護部長）

服務規律
（労務主任）

休憩

院長挨拶

接遇・身だしなみ
（看護係長）

事故防止
（看護副部長）

院内案内
（看護主任）

３月３０日
看護係長

火

感染防止・手洗い

スタンダードプリコーション

（看護副部長）

喫煙について
（産婦人科部長）

個人カード記入
初回チェックリスト記入

休憩

看護協会
（看護副部長）

看護記録
（看護主任）

薬剤の知識
（薬剤部）

リハビリ
トランスファー
（理学療法部）

自己紹介

３月３１日
看護係長

水

看護技術

経管栄養・PEG・食事介助・吸引・吸入・清潔操作

（教育委員・看護係長・看護主任・看護師）

現場見学
経管栄養・食事介助など

（教育委員）　病棟へ

休憩

看護技術

皮下注射・筋肉注射・SMBG・インスリン注射・ツベルクリン注射
（教育委員・看護主任）

４月１日
看護副部長

木

入職式

休憩

看護技術

静脈注射・点滴・血管確保・採血
（教育委員・看護主任・看護師）

４月２日
看護係長

火

現場見学

環境整備実施

看護技術
心電図モニター・１２誘導心電図
（臨床検査部）

順次面接

休憩

看護技術
グリセリン浣腸・導尿・

バルンカテーテル留置
（教育委員・看護係長

・看護主任）

褥瘡について
（褥瘡委員・看護副部長

・看護師）

ツベルクリン反応
健康診断
（医師）

配属

（各部署責任者）

阪和住吉総合病院では、新人看護師の研修制度の１つとしてプリセプターシップを導入しています。１年間の任期のもと、先輩看護師とともに学び、喜びを共有し、また辛さや悲しみを分かち合ったりと、マン・ツー・マンの指導を行っています。

プリセプター　
1病棟　森本久美
私の夢は、人と関わる仕事。その中でも看護師という仕事を意識するようになったのは、中学生の頃です。

看護師になってからは、入院された患者様と関わる中で色々なことを学ばせてもらっています。患者様から名前を覚えてもらって、退院してからも声をかけてもらえるととてもうれしくなります。

プリセプティーの村上さんと共に悩みながら、自分が新人だった頃を思い出しながら、一緒に成長していけたらいいなと思いながら接しています。

プリセプティー
1病棟　村上静香
小さい頃から看護師に憧れていた私。年をとり病気がちで看護を必要とする祖母の姿を見て、自分が看護師になって祖母を看護したいと考え看護師を志望しました。

いざ、看護師になって働くようになると責任のある仕事で本当に自分に向いているのかと悩む事もあります。そんな時、患者様の「ありがとう」の一言で元気が出ます。また、いつも生き生きと働いている先輩の姿を見ると「私も先輩のようになりたい。」という気持ちが強くなり頑張ろうと思えます。

プリセプターの森本さんは優しくて話しやすく、時には厳しく注意をしてくれるので、その都度、ダメなところは素直に受け止めて自分を見つめなおすようにしています。

これからも、自分の行動に責任を持ち、笑顔の絶えない看護師を目指します。

日程

研修内容

４月

認知症患者の看護

５月

急変時患者の看護・ＢＬＳ

６月

「血中ウイルス感染対策」針刺し事故対策

７月

「疥癬対策」

８月

スキン（ストーマ・褥瘡・胃瘻等）ケア

９月

やりがいのある看護業務

１０月

看護管理者研修①

１１月

看護管理者研修②

１２月

看護技術チェック　ＭＥ機器取扱　輸液・シリンジポンプ・モニター心電図

１月

摂食・嚥下障害のある患者の看護

２月

看取りの看護・終末期看護

３月

看護技術チェック　気管内吸引・経管栄養の管理

・新入職
オリエンテーション

・職業人としての姿勢・人間関係・メンバーシップ
（副部長）

・褥瘡・創傷管理研修
（褥瘡委員）

・輸血（検査部）
・夜勤の心構え
（教育委員会）

・技術チェック（オリエンテーションの技術）・急変時の対応（教育委員会）
・救急蘇生（ＳＡＳ）

・危険予知トレーニング

・看護記録（記録委員）

・トランスファー
（理学療法士）
・実地指導者とカンファレンス

・技術テスト（教育委員）
・希望者グループローテーション研修

・看護必要度
・技術チェック
・フォロー
（教育委員）

・患者とのコミュニケーションを通してグループワーク
（教育委員）

・化学療法
（外来看護師）

・ロールプレイング発表

・１年間の振り返り

・看護技術
チェックリストに基づき評価
（教育委員）
・接遇

・人間関係・メンバーシップ
（副部長）

・トランスファー
（理学療法士）

・救急蘇生（ＳＡＳ）

・看護必要度

・医療安全
（リスク委員会）

・看護技術
チェックリストに基づき評価
（教育委員）

・看護観

・リーダーシップ（教育委員）

・実地指導者の心構え

・１年間の振り返り

・リーダーの為の事故防止
（リスク委員）

・看護技術
チェックリストに基づき評価
（教育委員）

・関連施設の説明
（医療相談員）

・化学療法
（外来看護師）

・院内留学
1日目（手術室・中材）
2日目（内視鏡・化学療法室）

・院内留学
1日目（手術室・中材）
2日目（内視鏡・化学療法室）

・ケーススタディ

・ケーススタディ発表

・実習指導者の心構え

・実習指導者の心構え

・看護技術
チェックリストに基づき最終チェック
（教育委員）

・１年間の振り返り

・実地指導者研修

・実地指導者の心構え

・新卒者の技術確認

・チームワーク
（チェックリスト確認）

－

・新卒者の技術確認

・チェックリスト確認

・グループワーク

－

・新卒者の技術確認

・グループワーク

・１年間の振り返り
（実地指導者・新卒者）

・看護理論

・実習の意義

・実習における指導者の役割

・具体的な実習指導方法

・実習指導の意義

・ポスターセッションの準備
・グループワーク①

・グループワーク②

・グループワーク③

・発表会
・認定式